ANÁLISIS CUENTO: OREJAS DE MARIPOSA
Desde que lo descubrí me enamoré de la historia y de Mara, su protagonista, una niña que es capaz de aceptar con una autoestima a prueba de bombas todo lo que se la ponga por delante.
Es un cuento muy tierno, con un mensaje precioso, y que afronta una realidad que se está viviendo en muchas aulas, la existencia de las burlas hacía los demás niños.
FICHA BIBLIOGRÁFICA:
Título: Orejas de mariposa.
Autor: Luisa Aguilar.
Ilustrador: André Neves.
Editorial: SL Kalandraka
Fecha de la primera edición: Ediciones Andalucía, marzo 2008.
Edad en la que me baso en el análisis: 5-6 años.
FORMATO:
El libro cuenta con 32 páginas, las tapas son duras y tiene el tamaño adecuado para el manejo de los niños, las páginas son finas, pero con 6 años son totalmente capaces de pasarlas sin ningún tipo de problema.
Tiene unas ilustraciones muy llamativas, con colores muy vivos y alegres, que invitan a pararte a mirar con detenimiento cada uno de los dibujos que aparecen. No son imágenes estereotipadas y no están encasilladas en representaciones estilo "ficha". Estas ilustraciones proporcionan al niño muchas formas de representar y ver la realidad.
El texto que aparece es breve, ya que el protagonismo en cada hoja es la ilustración, pero forma una rima y tiene un tamaño muy grande y atractivo. Este cuento logra trasmitir de forma muy breve un mensaje muy importante, ya que todas las frases que aparecen tienen el poder de dejarte pensando en lo que has leído.
ESTRUCTURA:
El cuento sigue una estructura lineal, ya que desde la primera página te mete de lleno en el tema principal, y sus primeras lineas, dejan claro el planteamiento que va llevando el cuento, el nudo es el alma del libro, donde descubrimos como Mara va defendiéndose de una manera cargada de imaginación de las burlas de sus compañeros, y tiene un final muy sorprendente, ya que nos demuestra que Mara ha conseguido aprender a quererse tal y como es.
El libro es muy adecuado para la edad de 5-6 años, ya que la protagonista de la historia cuenta con una edad similar, por lo que hará que los niños puedan identificarse más aún con ella.
El resto de personales que aparecen en el cuento, como la madre de Mara y los niños, también resultarán familiares a los receptores de la historia, ya que para ellos en esta etapa su mundo se basa en sus familiares, sobre todo su padre y su madre y sus compañeros de clase, con los que comparten su día a día.
PROTAGONISTA:
La protagonista es Mara, la propia editorial nos la describe así: " Mara es especial y nada ni nadie conseguirá restar valor a sus cualidades porque su madre le ha dado la clave para salir airosa de cualquier crítica: autoestima, imaginación y espontaneidad".
Mara es una niña de orejas grandes, larguirucha y que viste con ropa vieja, por ello, es el objeto de burla de sus compañeros de colegio, quienes de manera constante le hacen ser consciente de todos sus defectos. La niña se pone triste por todo lo que dicen de ella y cuando llega a su casa le pregunta a su madre: "Mamá, ¿tú crees que soy una orejotas?".
Ahí es cuando entra en juego, el papel de la madre, que aunque no aparece más que en una página, tiene mucha carga en el cuento, ya que es quien a través del cariño enseña a su hija a querer su cuerpo con imaginación, transformando por medio de historias fantásticas esos aparentes defectos en virtudes.
Mara convertirá sus grandes orejas en orejas de mariposa que pintan de colores las cosas feas: sus viejos zapatos son zapatos viajeros, sus calcetines rotos demuestran que tiene un dedo curioso o sus libros usados han sido acariciados por mil manos más.
PROTAGONISTA:
La protagonista es Mara, la propia editorial nos la describe así: " Mara es especial y nada ni nadie conseguirá restar valor a sus cualidades porque su madre le ha dado la clave para salir airosa de cualquier crítica: autoestima, imaginación y espontaneidad".
Mara es una niña de orejas grandes, larguirucha y que viste con ropa vieja, por ello, es el objeto de burla de sus compañeros de colegio, quienes de manera constante le hacen ser consciente de todos sus defectos. La niña se pone triste por todo lo que dicen de ella y cuando llega a su casa le pregunta a su madre: "Mamá, ¿tú crees que soy una orejotas?".
Ahí es cuando entra en juego, el papel de la madre, que aunque no aparece más que en una página, tiene mucha carga en el cuento, ya que es quien a través del cariño enseña a su hija a querer su cuerpo con imaginación, transformando por medio de historias fantásticas esos aparentes defectos en virtudes.
Mara convertirá sus grandes orejas en orejas de mariposa que pintan de colores las cosas feas: sus viejos zapatos son zapatos viajeros, sus calcetines rotos demuestran que tiene un dedo curioso o sus libros usados han sido acariciados por mil manos más.
TEMA:
Este cuento se divide en dos temas fundamentales: la percepción de uno mismo y las burlas hacía los demás.
Este cuento se divide en dos temas fundamentales: la percepción de uno mismo y las burlas hacía los demás.
En lo referente a la percepción de uno mismo, entramos a desarrollar el concepto de autoestima y autoconcepto que tienen los niños en la etapa de 5-6 años. La autoestima es la percepción valorativa que tenemos de nosotros mismos, de nuestra manera de ser, de quienes somos (quien soy yo) y del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran la propia personalidad.
La autoestima se aprende, fluctúa y la podemos mejorar. Es a partir de los 5-6 años cuando empezamos a formarnos un concepto de cómo nos ven nuestros padres, maestros, compañeros y las experiencias que vamos viviendo. El nivel de autoestima es responsable de gran parte de los éxitos y fracasos escolares.
Una elevada autoestima, vinculada a un concepto positivo de uno mismo, potenciará la capacidad de la persona para desarrollar sus habilidades y aumentará el nivel de seguridad personal, mientras que un bajo nivel de autoestima enfocará a la persona hacía la derrota y el fracaso.
En el cuento podemos valorar la gran autoestima que tiene Mara, y eso podrá servir de ejemplo a los niños para sobrellevar las críticas o presiones a las que puedan verse a veces sometidos.
El otro tema fundamental que vemos reflejado en el cuento, es el de las burlas hacía los demás. En esta edad los niños todavía son egocéntricos porque aún no tienen la posibilidad de entender el punto de vista de los demás, pero ya son capaces de compartir juegos y juguetes con otros amigos o compañeros. Participan en juegos con otros niños de su misma edad y les gusta su compañía. El juego simbólico, el juego de roles, jugar a hacer de o ser..., es el juego que predomina en esta etapa. Es importante dejar libertad a los niños para que imaginen y creen o recreen situaciones tanto reales como imaginarias.
Con 5-6 años los niños son cada vez más independientes, pero es normal que en ocasiones muestren ciertas inseguridades ante situaciones o personas desconocidas. Necesitan sentirse importantes para las personas de su entorno y son capaces de reconocer las emociones y sentimientos de los demás. Por lo que el cuento nos ayudará a que comprendan el daño que pueden causar a otros amigos burlándose de ellos.
Este cuento nos enseña como aprender a aceptarnos tal y como somos, a querernos y a conseguir que no nos afecte lo que los demás piensen, ya que sólo nosotros sabemos cómo somos realmente.
Actualmente vivimos en una sociedad en que todos somos etiquetados por nuestra imagen y todo eso empieza desde que somos pequeños.Los niños necesitan referentes estables que les ayuden a construir su personalidad, su padre y su madres son los referentes más claros, junto con otros familiares y por supuesto su maestro o maestra. Por eso, es nuestra labor como maestros, hacer reflexionar a los más pequeños en el aula, sobre el respeto hacía los demás y trabajar con los niños que todos somos iguales y que lo importante es aprender a conocernos por dentro.
Este libro también nos enseña cómo afrontar lo que los demás piensen, con naturalidad, respeto, imaginación y buenas palabras. Vemos como Mara, aprende a contestar a sus compañeros sin ofensas, ni enfados y no se deja afectar por aquellos que se burlan de ella, simplemente para hacerle daño.
Los niños de 5-6 años, cuentan ya con habilidades sociales que les permiten entender este mensaje y es una edad muy buena para trabajar con ellos desde la naturalidad.
LENGUAJE:
El lenguaje que emplea el cuento es muy claro, fácil de leer, con letras grandes.
Todo el texto conlleva una especie de rima que lo hace aún más atractivo. Perfecto para la edad en la que me baso, ya que es un libro perfecto para que el niño lo comprenda fácilmente a través de la lectura que realice un adulto.
CONCLUSIÓN:
Para terminar mi análisis, os ánimo a que os adentréis en esta maravillosa historia, que la disfrutéis y hagáis participe de ella a los más pequeños, ya que trata de manera clara y con una gran sensibilidad un tema muy oscuro que puede conllevar graves consecuencias.
Os adjunto un enlace de youtube donde podéis ver el cuento completo.
https://www.youtube.com/watch?v=051fVwTM0UM
BIBLIOGRAFÍA:
http://www.psicopedagogia.com/autoestima
http://www.mamapsicologainfantil.com/ninos-y-ninas-de-5-6-anos-como-son/
http://www.casadellibro.com/libro-orejas-de-mariposa/9788496388727/1191811
http://rz100.blogspot.com.es/2015/04/libros-para-educar-en-valores-orejas-de.html
¡Espero que os haya gustado!
Laura
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